De pedagogies d'ensenyament i aprenentatge (Felicitats Martinet!)
Diumenge d'eleccions vaig quedar molt parat. I, és que acompanyant
a un amic a votar a la nova escola del Martinet, vaig poder veure les
noves instal·lacions de que disposen.
I, és que des de fora no té res a veure amb a dins. Que
nou i que maco. Ara, el que realment em va sorprendre va ser el que
hi vaig veure dins.
Una exposició de fotografies gegants de tota una sèrie
de gent del barri de Can Mas, gent anònima pels Mass Mèdia
però quotidiana pels infants del Martinet. Acompanyant la immensa
fotografia de cada persona (persones de tota la vida del Barri, persones
vingudes de la onada migratòria dels anys 60, persones que feia
3 mesos que havien aterrat a la vila, persones grans, persones petites,
persones mitjanes...), un petit text on explicava l'interessat com veia
el barri i com veia la nova escola.
Tot un exemple de com apropar l'entorn més immediat als infants,
de com integrar una escola de nova creació al medi, de com fer
pedagogia social per l'infant i pel voltant, de com valorar als que
tenim més a prop; Una pedagogia d'ensenyament diferent.
Els voltants físics però son una altra cosa; brutícia
i runa al mateix voltant de l'escola que va en augment i que l'Ajuntament
no recull tot i les reiterades demandes. Ara a més a més,
llegint un article a la web municipal vaig veure que es volien "retirar"
els arbres plataners que donen sentit a la carretera que va cap a Mas
Rampinyo i que estan al costat de l'escola. Volen "retirar"
els arbres? Quin sentit té "retirar" els arbres? Serà
per trasplantar-los? Per fer la pròxima foguera de sant Pere?
No ho especifiquen. Pensant pensant, vaig arribar a la conclusió
que potser els que s'haurien de retirar foren uns altres i apendre d'altres
pedagogies d'actuació.
Alir